Новости
- НЕДЕЛЯ СПОРТА (21.06-25.06)
-
Опубликовано: 22 июня 2021
22.06.2021
- 21.06.2021 г. Акция “Добрый полицейский”
-
Опубликовано: 21 июня 2021
21.06.2021 года была проведена акция “Добрый полицейский” инспектором ОДН СПб – Финляндского ЛО МВД на транспорте. В рамках акции капитан полиции Великанова Т.В. провела профилактическую беседу о недопущении травматизма на железной дороге, викторину для детей 5-7 лет и вручила подарки.
В акции приняли участие 92 воспитанника детского сада.
- 1 июня Международный день детей
-
Опубликовано: 04 июня 2021
Праздник, посвященный Дню защиты детей «Пусть здоровы будут дети на родной нашей планете!»
Ответственные за проведение праздника:
Ахтырская Ю.В., старший воспитатель
Кристесашвили О.В., инструктор по физической культуре
Фонина С.В., инструктор по физической культуре
Трифонова Л.С., музыкальный руководитель
Корнетова Р.С., музыкальный руководитель
Бутоа О.В., музыкальный руководитель
Иванова А.В., воспитатель
Фролова Н.А., педагог дополнительного образования
Подготовка к празднику
- Красочно оформить вход в детский сад.
- Разучить с детьми ритмический танец/ флешмоб «Всё зависит от нас самих!»
- Провести беседы и тематические занятия по теме «Здоровье».
- Подготовить костюм для героев (Золотая рыбка, Вовка, Айболит, Вирус, Витаминка, Василиса, Алёнушка и Иванушка)
- Подобрать музыкальное сопровождение для подвижных игр и танцев.
- Подготовить спортивный инвентарь по играм и эстафетам.
- Подготовить атрибуты для каждой станции.
- Подготовить банку с витаминами.
- Оформить буклеты с фоторепортажем для родителей, бабушек, дедушек и т.д. по теме праздника.
- Итоги творческих групп 2020-2021 учебного года
-
Опубликовано: 27 мая 2021
ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА «ШКОЛА МОЛОДОГО ВОСПИТАТЕЛЯ»
ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА «ПЕДАГОГ ТЬЮТЕРА»
В течение 2020-2021 учебного года участники творческих групп Приморского района «Школа тьютера» и «Школа молодого воспитателя» смогли принять участие не только в очных занятиях, но и выступить с докладами и стать слушателями семинаров и конференций различного уровня (районного, городского, всероссийского).
21 МАЯ Районный семинар-практикум «Педагогический опыт в реализации ФГОС дошкольного образования»
***
***
19 Апреля 2021 года Районный семинар-практикум «Педагогический опыт в реализации ФГОС ДО»
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
***
21 Октября 2020 года Районный семинар «Социальное партнерство в системе дошкольного образования»
***
Участие в мероприятиях и педагогические стажировки участников творческих групп способствовали:
- повышению профессиональных горизонтов;
- получению устойчивых знаний в вопросах особенностей индивидуального развития детей и грамотного планирования работы с ними; планирования и осуществления совместной деятельности с детьми на более высоком уровне; грамотной и эффективной работы с «проблемными» детьми; грамотного использования индивидуальной и групповой работы с детьми; обогащения развивающей среды группы; эффективного взаимодействия с коллегами и родителями;
- развитию креативности в решении различных педагогических задач и профессиональной рефлексии;
- росту профессиональной мотивации.
В 2020-2021 учебном году участники творческих групп приняли участие в публикациях статей и методических разработок в сборниках:
СБОРНИК СТАТЕЙ “ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ”
СБОРНИК СТАТЕЙ “СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ”
Администрация детского сада и педагоги благодарят Вас за проявленный интерес и участие в творческих группах.
До новых встреч.
- 21 МАЯ Районный семинар-практикум «Педагогический опыт в реализации ФГОС дошкольного образования»
-
Опубликовано: 21 апреля 2021
21 мая прошел районный семинар-практикум «Педагогический опыт в реализации ФГОС ДО» из опыта работы творческих групп «Школа молодого воспитателя» и «Школа тьютера». В ходе семинара был представлен практический опыт детских садов Приморского района Санкт-Петербурга: 61, 42, 74, 84,37, 61, 62. Активное участие с докладами приняли детский сады Кировского и Пушкинского районов Санкт-Петербурга.Так же проявили интерес к инновационной практике детский садов учреждения г. Новосибирска.
Мероприятие вошло в ПЛАН РАБОТЫ ГБУ ДППО ЦПКС «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на май 2021 года
Формирование временных представлений старших дошкольников
Шибанова Ольга Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад №61 Приморского района Санкт-Петербурга
Горячевска Елена Викторовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 42 Приморского района Санкт-ПетербургаГеоргиевская Лариса Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 42 Приморского района Санкт-ПетербургаВоспитываем здорового ребенка. “Территория здоровья: открытые площадки”
Янковская Валентина Михайловна, заведующий ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-ПетербургаКернер Ольга Андреевна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-ПетербургаКорнетова Рената Сергеевна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-ПетербургаФролова Надежда Андреевна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-ПетербургаИспользование игровых технологий в физическом развитии детей дошкольного возраста
Прокопенко Ирина Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад N74 Приморский район Санкт-Петербург
Дополнительная программа физкультурно-спортивной направленности «ФИТБОЛ – ГИМНАСТИКА»
Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Нестандартное оборудование в обучении плаванию и двигательной рекреации
Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Фонина Светлана Валентиновна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Бобейко Татьяна Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №19 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга
Ершова Людмила Львовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №19 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга
Педагогический опыт в реализации ОО “Художетсвенно-эстетическое развитие”. Отражение впечатлений от литературного произведения в продуктивной деятельности
Щекина Лидия Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад №84 Приморского района Санкт-Петербурга
Развитие творческих способностей воспитанников как основа мотивации педагога. Творческая хоровая студия «До-Ми-Солька
Корнетова Рената Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
“Волшебный песок”. Использование световых песочных столов в художественно-эстетическом развитии детей раннего возраста
Воронина Наталья Александровна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Сытник Анна Петровна, воспитатель ГБДОУ детский сад №61 Приморского района Санкт-Петербурга
Бондарева Ольга Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 84 Приморского района Санкт-Петербурга
Этнокультурное развитие и формирование национальной идентичности детей дошкольного возраста
Фролова Надежда Андреевна, педагог дополнительного образования культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Театрализованный проект «Кукла растит ребенка
Старина Евгения Валентиновна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Духовно-нравственное развитие детей дошкольного возраста. Мастер-класс «Александр Невский – покровитель града Петра» (в рамках празднования 800-летия со дня рождения князя Александра Невского)
Кернер Ольга Андреевна, методист ГБДОУ детский сад №62 Санкт-Петербурга
Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель, ГБДОУ детский сад №62 Санкт-Петербурга
СТЕНДОВЫЙ ДОКЛАДЫ
Смирнова Ирина Леонидовна, воспитатель ГБДОУ Центр развития ребенка – детский сад № 37 Приморского района Санкт-Петербурга
Здоровьесберегающие технологии: аспекты реализации требований ФГОС
Попова Эльвира Равильевна, учитель-дефектолог, педагог-психолог ГБОУ школа-интернат № 16 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Берлянчик Оксана Сергеевна, учитель, педагог-психолог ГБОУ школа-интернат № 16 Пушкинского района Санкт-Петербурга - 26 МАЯ МЕЖРАЙОННЫЙ (ГОРОДСКОЙ) СЕМИНАР “СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАННЕГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ”
-
Опубликовано: 21 апреля 2021
26 мая прошел городской семинар “СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАННЕГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ”. В ходе семинара был представлен практический опыт детских садов Приморского, Пушкинского, Калининского, Красногвардейского районов Санкт-Петербурга.
Данный семинар стал предварительным итогом реализации Региональной экспериментальной площадку “СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАННЕГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ”.
Все доклады семинара были посвящены работе детских садов с детьми раннего возраста. Докладчики представили опыт образовательных учреждений в организации совместной работы с социальными партнерами по организации развивающей предметно-пространственной среды и реализации дополнительного образования взрослых и детей, в том числе раннего возраста. В этом разделе были представлены программы «Мамина школа», «Легоград», «Музыкальная игралочка», Ляленыш-Академия», «Первые шаги». В блоке докладов по теме «Игровая деятельность» педагоги детских садов рассказали о развитии мелкой моторики, использовании развивающих игр В.В. Воскобовича, создании развивающих и физкультурных пособий собственными руками. Художественно-эстетическое развитие было представлено несколькими докладами: «Художественное творчество с детьми раннего возраста», «Использование световых песочных столов в художественно-эстетическом развитии детей раннего возраста», «Театрализованный проект «Кукла растит ребенка». Несколько докладов было посвящено физическому развитию детей раннего возраста: «Адаптация детей раннего возраста к водной среде» и «Создание тематических физкультминуток», «Здоровьесберегающие технологии». Особое место в семинаре заняли актуальные темы: «Экологическое воспитание», «Роль потешек и пестушек» и «Дистанционное обучение родителей детей раннего в форме игровых марафонов». Семинар привлек внимание педагогов из Выборгского и Московского районов Санкт-Петербурга.
Мероприятие вошло в ПЛАН РАБОТЫ ГБУ ДППО ЦПКС «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на май 2021 года
ГОТОВИМ К ПУБЛИКАЦИИ СБОРНИК СТАТЕЙ “СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАННЕГО РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ”
Если Вы желаете опубликовать статью в сборнике, высылайте статью на эл. почту igla.2020@inbox.ru не позднее 30 мая. В ТЕМЕ письма укажите СТАТЬЯ МАЙРЕГИСТРАЦИОННЫЙ ЛИСТ УЧАСТНИКОВ СЕМИНАРААхтырская Юли Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мамина Школа»
Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ляленыш-Академия»
Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Дополнительное образование детей раннего возраста. Программа «Музыкальная игралочка»
Трифонова Лидия Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ЛегоГрад»
Янковская Валентина Михайловна, заведующий ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Кернер Ольга Андреевна, методист ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Параняк Светлана Анатольевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
«Первые шаги»-программа развития детей раннего возраста в условиях Центра игровой поддержки ребенка
Киреева Татьяна Евгеньевна, заведующий ГБДОУ № 11 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Игровая деятельность детей раннего возраста
Валюкович Татьяна Иннокентьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №15 Калининского района Санкт-Петербурга
Игры на развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Шаулина Елена Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 15 Калининского района Санкт-Петербурга
Квадратова Галина Ивановна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 15 Калининского района Санкт-Петербурга
Развивающие игры В.В. Воскобовича в социализации детей раннего возраста
Яцко Марина Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района
Развивающая предметно-пространственная среда как средство социализации детей раннего возраста
Кернер Ольга Андреевна, инструктор по адаптивной физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Развивающие игровые пособия для детей раннего возраста “Игры на липучках”
Тихонова Ольга Сергеевна, заместитель заведующего по УВР ГБДОУ № 26 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Ботнарчук Алена Ивановна, старший воспитатель ГБДОУ № 26 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Рыбкина Елена Сергеевна, воспитатель ГБДОУ № 26 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Художественное творчество с детьми раннего возраста
Иванова Алла Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Семенова Наталья Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Экологическое воспитание детей раннего возраста
Сенотова Елена Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Игдал Елена Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Роль потешек и пестушек в раннем развитии детей
Фролова Надежда Андреевна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга, этно-досугового центра “Пригожница”
Кернер Ольга Андреевна, методист ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Воронина Наталья Александровна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Театрализованный проект «Кукла растит ребенка
Старина Евгения Валентиновна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Адаптация детей раннего возраста к водной среде в условиях ДОО
Кернер Ольга Андреевна, инструктор по адаптивной физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Фонина Светлана Валентиновна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Копягина Наталья Сергеевна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Создание тематических физкультминуток для детей раннего возраста
Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Фонина Светдана Валентиновна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Карташова Виктория Евгениевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Федорова Татьяна Арнольдовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
Кернер Ольга Андреевна, инструктор АФК ГБДОУ детский сад № 62 Приморского района Санкт-Петербурга
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ
Игровая деятельность детей раннего возраста
Валюкович Татьяна Иннокентьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №15 Калининского района Санкт-Петербурга
Здоровьесберегающие технологии в системе раннего развития дошкольного образования
Попова Эльвира Равильевна, учитель-дефектолог, педагог-психолог ГБОУ школа-интернат №16 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Берлянчик Оксана Сергеевна, учитель, педагог-психолог ГБОУ школа-интернат №16 Пушкинского района Санкт-Петербурга - Конспект занятия с детьми 4-5 лет. Тема: «Защитник земли русской»
-
Опубликовано: 21 апреля 2021
Цель: Создание условий для воспитания у детей любви к Родине, интереса к героической истории своей страны через приобщение к духовно-нравственным ценностям русского народа.
Задачи (по областям ФГОС ДО):
Социально-коммуникативное развитие (СКР)
– Воспитание патриотических чувств, уважения к предкам
– Воспитание умения соблюдать в общении и играх элементарные правила поведения
Познавательное развитие (ПР)
– формирование представлений о Родине, Отчизне
-расширение представлений о духовно-нравственных ценностях нашего народа, о людях – защитниках земли Русской
Речевое развитие (РР)
– развитие компонентов устной речи, формирование словаря
– активизвция употребления в речи названий предметов, их частей, материалов из которых они изготовлены
Художественно-эстетическое развитие (ХЭР)
– знакомство детей с искусством: живопись, архитектура
– развитие у детей способности различать и называть архитектурные и художественные детали
– формирование у детей умений рисовать отдельные предметы, создавать сюжеты, выполнять аппликацию
Физическое развитие (ФЗ)
– воспитание потребности в здоровом образе жизни
Подготовительный этап:
В предварительной работе следует предусмотреть ознакомление детей с былинами. Пополнить словарь детей: защита, былина, богатыри, слова, характеризующие богатырей (сильные, мужественные, отважные, бесстрашные и др.), свойства металлов (блестящие, тяжелые и пр.)
Основной визуальный ряд:
- В.М. Васнецов «Богатыри». 1898.;
- Павел Корин «Александр Невский». 1942 г.;
- Иллюстрации Ивана Билибина к былине «Вольга»;
- Фотография Собор Воскресения Христова на Крови. Санкт-Петербург.
Приносим Вам свои извинения.
Для мониторинга заимствований методического материала просим Вас оформить заявку.
Заранее благодарим за понимание.
Конспект будет выслан на указанную эл. почту в теч. 24 часов.ФИЗКУЛЬТУРНАЯ ПАУЗА
- с 15.04.2021 ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ПРОФИЛАКТИКА ГРИППА И ОСТРЫХ РЕСПИРАТОРНЫХ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ (COVID-19)»
-
Опубликовано: 12 апреля 2021
С 15.04.2021 реализуется (в дистанционном формате) программа повышения квалификации «ПРОФИЛАКТИКА ГРИППА И ОСТРЫХ РЕСПИРАТОРНЫХ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ (COVID-19)» (16 часов).
Данная программа обучения разработана с целью исполнения Федерального закона от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в который внесены изменения, которые устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»).
Программа разработана во исполнение поручения вице-губернатора Санкт-Петербурга и направлена на преодоление профессиональных дефицитов педагогических работников, необходимых для ведения профессиональной деятельности в организационном и предметно-методическом сопровождении образовательного процесса в условиях пандемии в соответствии с профессиональными стандартами, а также формирование знаний о профилактике группа и ОРВИ.
Система Российского образования на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения. Но какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – педагоге. Именно педагог является основной фигурой при реализации на практике основных нововведений. И для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях поставленных перед ним задач педагог должен обладать необходимым уровнем профессиональной компетентности и профессионализма.
2020 год принес с собой вызов всему человечеству в виде коронавирусной инфекции. Пандемия коронавируса показала, насколько важна профессия педагога, которые следом за врачами оказались на передовой. Педагог всегда должен быть готов к любой непредвиденной ситуации. Именно поэтому так важно владеть знаниями о профилактике гриппа, ОРВИ и новой коронавирусной инфекции.
Цель – преодоление профессиональных дефицитов педагогических работников в области основ соблюдения личной безопасности в условиях пандемии в образовательной организации, а также формирование знаний о профилактике группа и ОРВИ
Категория обучающихся
К освоению Программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование (ст. 76 ФЗ от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в российской Федерации»), работающие в сфере начального, основного, среднего общего образования, дополнительного образования, руководители образовательных организаций данных уровней.
Нормативный срок освоения Программы составляет 16 академических часов.
Содержание программы направлено на освоение трудовых функций: участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации (профстандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н).
Планируемые результаты освоения дополнительной образовательной программы
Курс базируется на:
– профстандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н;
– Федеральный закон от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в который внесены изменения, которые устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи (ч. 11 ст. 41 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»).
Планируемые результаты обучения по Программе соответствуют выполняемым трудовым действиям, необходимым знаниям и умениям в соответствии с профессионального стандарта педагога.
Программа направлена на совершенствование компетенции «Готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся», необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
По освоению программы слушатель курса будет знать:
– клиническую картину заболеваний (грипп, ОРВИ, COVID-19) и возможных осложнениях,
– методы профилактики новой коронавирусной инфекции (COVID-19),
– организацию работы образовательных учреждений в условиях сохранения рисков распространения COVID-19,
– о проведении профилактических бесед с участниками образовательного процесса на тему – коронавирусная инфекция COVID-19.
Учебно-тематический план
Разделы программы и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
№ п/п Наименование тем Количество часов Формы контроля СР 1. Клиническая картина заболеваний (грипп, ОРВИ, COVID-19) и возможные осложнения 4 2. Методы профилактики новой коронавирусной инфекции (COVID-19) 4 3. Организация работы образовательных учреждений в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 4 4. Информационно-разъяснительная работы с участниками образовательного процесса в условиях сложившейся неблагоприятной эпидемиологической ситуации 4 ВСЕГО: 16 Тест По итогам прохождения курса повышения квалификации выдается УДОСТОВЕРЕНИЕ
Узнать более подробную информацию о программе, подать заявку можно по тел.:
+7 (812) 740-74-52+7 (921) 777-02-41+7 (921) 655-32-93 - 07.04.2021 18:00 Вебинар «Секреты становления полезных привычек для здоровья у детей от рождения до школы»
-
Опубликовано: 06 апреля 2021
«Секреты становления полезных привычек для здоровья у детей от рождения до школы» (родители детей дошкольного возраста 3+)
Аннотация: Вебинар включает непосредственные полезные приемы того, как родители могут сформировать у ребенка потребность к здоровому образу жизни с самого рождения и до школьного порога.
Ведущий: Деркунская Вера Александровна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики
Перейти на Вебинар: https://m.youtube.com/watch?v=V7IBha4b4rk&feature=youtu.be
Организатор: Проект Герценовского университета «Продлёнка на удалёнке»
- 19 Апреля 2021 года Районный семинар-практикум «Педагогический опыт в реализации ФГОС ДО»
-
Опубликовано: 28 марта 2021
19 апреля прошел районный семинар-практикум «Педагогический опыт в реализации ФГОС ДО» из опыта работы творческих групп «Школа молодого воспитателя» и «Школа тьютора». В ходе семинара был представлен практический опыт образовательных организаций Приморского района Санкт-Петербурга:31, 32,42, 54, 62, дошкольного отделения школы 246 и 580. Активное участие с докладами приняли детский сады Выборгского, Красносельского, Московского, Калининского районов Санкт-Петербурга.Так же проявили интерес к инновационной практике детский садов учреждения из Адмиралтейского района, городов Пушкин, Гатчина, Шишары, Новосибирск.
Всего в семинаре приняли участие с докладами 45 педагогов, прошли регистрацию 224.
Мероприятие вошло в ПЛАН РАБОТЫ ГБУ ДППО ЦПКС «ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА на апрель 2021 года
По итогам СЕМИНАРА в апреле 2021 года планируется издание сборника СТАТЕЙ и МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК с присвоением ISBN ОФОРМЛЕНИЕ СТАТЬИ
Если Вы желаете опубликовать статью в сборнике материалов, высылайте статью на эл. почту igla.2020@inbox.ru не позднее 10 мая. В ТЕМЕ письма укажите СТАТЬЯ АПРЕЛЬ .
Секция 1
Создание развивающей предметно-пространственной среды педагогом в оценке качества условий ДОО
«Нестандартное оборудование в обучении плаванию и двигательной рекреации» https://youtu.be/c8T9WHCgjqw
Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Фонина Светлана Валентиновна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Использование балансировочной доски в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ
Паршина Анна Владимировна, учитель-логопед ГБДОУ детский сад №32 Приморского района Санкт-Петербурга
Тунина Елена Георгиевна, педагог-психолог ГБДОУ детский сад №54 Приморского района Санкт-Петербурга
Васильева Е.А., воспитатель ГБДОУ детский сад №54 Приморского района Санкт-Петербурга
Организация работы с «Календарем природы» в младшей группе
Вовина Юлия Сергеевна, воспитатель ГБОУ СОШ №246 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга
Лэпбук «ЗАМОК УДИВИТЕЛЬНЫХ ЗАТЕЙ»
Юхименко Ирина Мерабовна, воспитатель ГБОУ школа 580 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга
Русакова Наталья Геннадьевна, воспитатель, ГБОУ школа 580 ОДОД Приморского района Санкт-Петербурга
Марач Юлия Валерьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района города Санкт-Петербург
Ирани Садагат Иман кызы, воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района города Санкт-Петербург
Ачкасова Ольга Борисовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 42 Приморского района Санкт-ПетербургаЩеглова Елена Витальевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 42 Приморского района Санкт-ПетербургаПогребицкая Ирина Игоревна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 42 Приморского района Санкт-ПетербургаБровко Инна Николаевна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 42 Приморского района Санкт-ПетербургаИспользование бросового и природного материала для пополнения развивающей игровой среды
Королева Наталья Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад №8 Московского района Санкт-Петербурга
Использование открытых площадок ДОО для формирования основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников с использованием ресурсов социальных партнеров https://youtu.be/xd-yrVoYzDE
Янковская Валентина Михайловна, заведующий ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Деркунская Вера Александровна, к.п.н., заместитель заведующего по инновационному направлению деятельности ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Кернер Ольга Андреевна, методист ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Секция 2
Использование актуальных педагогических технологий в работе с детьми раннего и дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ
Мечинская Елена Вячеславовна, воспитатель ГБДОУ детский сад №29 комбинированного вида Выборгского района Санкт – Петербурга
Подвиг Елена Дмитриевна, воспитатель ГБДОУ детский сад №29 комбинированного вида Выборгского района Санкт – Петербурга
Хамзатова Ирина Эдуардовна, учитель- дефектолог ГБДОУ детский сад №29 комбинированного вида Выборгского района Санкт – ПетербургаОсобенности использования современных образовательных технологий в старшем дошкольном возрасте
Лапшова Анна Николаевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
Бражникова Олеся Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
Портфолио дошкольника как современная технология индивидуализации
Ализаде Эльнара Айдын кызы, воспитатель ГБДОУ детский сад № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
Возиян Галина Павловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 29 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
«Этнокультурное развитие и формирование национальной идентичности детей дошкольного возраста» https://youtu.be/y-twhV-3Xns
Фролова Надежда Андреевна, педагог дополнительного образования культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Эксклюзивное ежегодное мероприятие на открытых площадках «Детский сад без границ» https://youtu.be/WnBgmfsfnpo
Кристесашвили Ольга Владимировна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Трифонова Лидия Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Формы организации художественно-эстетического развития детей раннего возраста
Тушевская Ольга Валентиновна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга
Щербакова Яна Витальевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга
Зайцева Анна Сергеевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 7 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга
Русский музей в детском саду https://youtu.be/xWVgdOyapMk
Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Мишнёва Елена Николаевна, узыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №8 Московского района Санкт-Петербурга
Нравственное воспитание старших дошкольников в группах компенсирующей направленности
Романенко Жанна Геннадьевна, воспитатель ГБДОУ деткий сад №8 Московского района Санкт-Петербурга
Петрова Елена Владимировна воспитатель ГБДОУ детский сад №8 Московского района Санкт-Петербурга
Интерактивная анимация в профессиональной деятельности педагога в работе с дошкольниками
Башарина Елизавета Александровна, воспитатель ГБДОУ детский сад №29 комбинированного вида Выборгского района города Санкт-Петербурга
«Театрализованный проект «Кукла растит ребенка» https://youtu.be/U-_BdQ-sLrs
Старина Евгения Валентиновна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Секция 3
Участие воспитанников в конкурсном движении как оценка индивидуальных достижений детей в ДОО
Конкурсное движение как форма поддержки одаренных и талантливых детей
Румянцева Ольга Рудольфовна, инструктор по физической культуре ГБДОУ детский сад № 54 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга
Семенова В.А., музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 54 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга
Выявление творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через конкурсное движение
Степанова Анастасия Юрьевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 29 Выборгского района Санкт-Петербурга
Ульянова Ольга Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 29 Выборгского района Санкт-Петербурга
Секция 4
Распространение собственного педагогического опыта в эффективности педагогических действий
«Развитие творческих способностей воспитанников как основа мотивации педагога. Творческая хоровая студия «До-Ми-Солька» https://youtu.be/WjBJDvP7jXI
Корнетова Рената Сергеевна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
Сидорова Елена Альбертовна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 31 Приморского района Санкт-ПетербургаРыкачева Анастасия Владимировна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 31 Приморского района Санкт-ПетербургаМастер-класс «Александр Невский – покровитель града Петра» (в рамках празднования 800-летия со дня рождения князя Александра Невского)
Кернер Ольга Андреевна, методист ГБДОУ детский сад №62 Санкт-Петербурга
Ахтырская Юлия Викторовна, старший воспитатель, ГБДОУ детский сад №62 Санкт-Петербурга
Мастер-класс «Весна»
Воронина Наталья Александровна, педагог дополнительного образования ГБДОУ детский сад №62 Приморского района Санкт-Петербурга
СЕКЦИЯ
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ
Театрализованная деятельность в детском саду
Егорова Яна Михайловна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 24 Калининского района Санкт-Петербурга
